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【摘 要】日语本科论文是高校日语教学中一个重要环节.本文结合我校日语专业本科论文指导中一些做法,指出提高论文写作质量一些对策.【关 键 词】日语选题毕业论文毕业论文,是本科生在毕业前提交给学校有一定学术价值文章.毕业论文能反映学生对知识掌握程度,及研究问题、解决问题能力,是衡量高等学校教育质量和办学水平重要评价内容,是四年本科教育重要物化表现,同时毕业论文书写也是高校培养过程中一个重要环节.毕业论文一个意义重大教学环节,在实际操作中没有受到应有重视,没能不断创新、发展方向迈进.相反却是步履蹒跚,整体质量在走下坡.笔者针对目前本科日语专业毕业论文工作中普遍问题,结合桂林理工大学一些做法,提出如何提高论文书写质量一些方法,以期对本科毕业论文教学实践提供借鉴.一、日语本科论文书写现状（一）选题不恰当.选题就是选择研究问题,就是选择、确定研究与写作内容.确定好选题是论文写作第一步,也是很重要一歩.论文选题一般是学生根据&、能力和兴趣,选择根日语专业有关题目.目前日语专业本科论文题目都是学生拟定.选题方面以下几个问题一是普遍缺少深度和广度,题目过于宽泛或过于狭小.浅析日语复句日语助词「の」用法.二是学生认为文化方面论文书写起来较容易,资料收集和理解要相对简单,所以综合论文题目来看,写文化方面论文要占60以上.（二）资料收集渠道简单、单一.要写好一篇本科毕业论文,需要收集相关先行研究和资料,资料多少、好坏很大程度上决定了论文成形质量.首先,目前国内日语资料、原版资料相对较欠缺,学生很难收集到需要资料,很多学生大资料是通过百度、google、sohu等搜索引擎搜索来,不是专业学术论文,即使从全国期刊网查找,也由于数量,出现研究深度不够等问题.很少有学生能很好地利用大学图书资源,如硕博论文数据库或相关学术专著.其次,本科论文写作不仅需要扎实语言功底,还需要综合文献资料能力.很多学生收集资料后,逻辑能力、对资料归纳整理能力较差,论文结构混乱；引用别人原文时不加注释,照搬照抄；很难把别人观点消化理解后提出观点.（三）书写时间不够.目前论文书写还一些客观原因,主要表现在论文写作与择业、考研、考公务员时间冲突.大学到毕业生就业率,一般大四下学期会让学生离校自主择业,5月返校答辩.写作时间有限,老师指导一般通过网络、,学生还要忙于找工作、各种考试；用于毕业论文写作时间和精力不能,对论文敷衍了事就成了自然.（四）老师指导欠缺.导致本科毕业论文质量下滑深层次原因,在于学校、教师、学生对毕业论文重要性缺少足够认识.教师在指导论文方面也一些问题首先,指导教师平时教学、科研任务繁重；有导师指导学生人数过多,导致用于指导每个学生时间不够,精力投入.其次,指导教师指导能力有限,还有学生写作内容与导师研究方向,导致指导教师无法发挥研究特长,不能给予学生有益指导.再者,有教师碍于情面,怕影响学生前程,不管学生平时是否努力,质量好坏,水平高低,都予以通过,这就会在学生中造成不良负面影响.二、本科论文书写改进策略要改变目前毕业论文写作面临问题,提高写作质量紧紧围绕基本技能和综合能力培养目,推进毕业论文教学,对毕业论文写作模式进行创新.结合桂林理工大学写作模式,可以提出以下几点可供操作模式（一）大一二申报校内科技立项,大三书写学年论文.毕业论文是对四年学习水平综合测试,写作基本功靠是平时积累和训练,非短期培训速成,而且日语专业学生用日语书写毕业论文,难度更大,在教学安排上应该把论文写作训练渗透在整个学科教学中.我校做法有两点一是推行学生科技立项.在大一、二阶段让学生自主选择一个感兴趣课题和指导教师,在全校范围内进行评审,择优立项并给予一定经费,书写时限半年至一年,以论文形式结题,并进行无记名评比,获者给予励.这个活动不仅锻炼了学生写作能力,激发了他们发现问题、解决问题兴趣,老师也可以一些.二是大三阶段书写学年论文.大三阶段实习环节,每位学生在导师指导下要用日语书写一篇学年论文,格式、要求与毕业论文一致.学生在这个环节中,基本能掌握日语论文书写格式规范,题目选择恰当可以毕业论文选题,继续研究下去.学年论文中导师基本与毕业论文导师一致,这样对学生和老师来说都是一个毕业论文演练,在一定程度上能提高毕业论文质量.（二）学生根据研究方向选择导师.论文写作开始前,指导教师先列出研究方向和课题,学生可根据感兴趣方向选择导师.同时把同一个导师组学生组织成一个以导师正在研究科研课题为背景科研团队,将科研项目中子课题学生毕业论文课题,这样可以有效地提高学生科研工作及提高创新能力.（三）贯彻毕业论文开题答辩制度.在很多本科院校中硕士、博士阶段才需要开题报告,也一种本科毕业论文不需要开题报告答辩.但我校日语专业一直贯彻开题答辩制度.毕业论文题目虽然有导师修改,难免会有偏差,在这个环节中,学生分组进行答辩,让更多老师对学生拟研究问题提出合理和.这对学生毕业论文写作、乃至指导教师指导工作都会带来影响.（四）灵活安排答辩时间.为解决毕业论文书写与择业、考研、公务员考试在时间上冲突问题,我校分别在大四第一学期末和第二学期末,设置了两次答辩机会.学生可根据情况,合理选择答辩时间,能更好安排大四生活及留有时间书写论文.本科毕业论文是本科教育中一个重要,是对学生掌握和运用所学基本知识、基本技能和科研能力一个综合考核,通过毕业论文书写可以检查出在教学环节中问题,所以不仅不能取消,反而要更加引起学校、老师、学生重视.
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