“不忘初心、牢记”主题教育启动以来，创新自选动作，为号召干部深化、提升党性、改进工作作风、增强服务能力、践行初心，积极主动参与主题教育活动并投身基层实践，门源县北山乡创新开展“120”模式，既了动作不走样、不偏航，也凸显了主题教育“学、用、查、改”同步进行的特点，多管齐下推动主题教育走深走实，干群合力共同营造了良好的干事创业氛围。
开好每“1”次干部集中学习会。北山乡通过集中学习、轮流领学、观看电教片、开设“夜间补课班”、“周末读书班”、典型事迹教育、警示教育、知识测试、送学上门、老讲课、观摩学习互助县东和乡乡村振兴产业发展、青海原子城纪念馆红色教育、山东交流学习平台等方式进行多方位、多角度、多层次的学习教育，对十九大、党史、新中国史、党纪等内容延伸学习，并结合工作实际进行了研讨交流，确保每“1”次集中学习凸显、干部收获满满。
分“2”个层面压实主题教育全过程。为更好开展主题教育，确保学习成效，北山乡根据阅历、文化程度等的不同，就撰写学习笔记和心得体会提出了不同层面要求，进一步激发了广大干部的学习积极性。一是乡机关党支部全体干部，每次集中学习结束后当场对本次学习内容写出300字左右的心得体会，并由领学人盲定2-3名同志当场进行交流发言，其他书面心得体会，同时要求所有结合所思所悟在上圈重点、作标记、写批注、记随笔，真正学懂弄通；二是村级党组织依托“三会一课”、固定活动日等主题党日组织、群众集中开展学习，并将《各支部“不忘初心、牢记”主题教育交流心得体会》表于每周五乡党委，让乡党委及时、准确掌握各支部学习进度和遇到的难题，从而更有针对性地指导各支部开展主题教育，与乡党委保持同频共振，解决了干部不会学、不想学、不看书、不动笔的问题，一定程度上也杜绝了学习笔记一抄了之、照搬照抄的现象。
确保“问题清单”及时清“0”。北山乡在理论学习、问题的基础上，要求乡党委班子根据各自分管工作，每人认领出的重点问题2-3条，并将问题全部列入“问题清单”，并分为“已经改”“马上改”“三个月改”“持续改”四大项，及时上墙对外公开，接受监督，实行销号管理，真正把“问题清单”为“成效清单”，最终将“问题清单”上的问题全部销号为“0”。mimk-009