一、指导思想
以培养青少年儿童创新和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。结合贯彻执行《建设实施纲要》。努力落实小建设实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体现教育思想的深化和理论的发展。加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生的能力，为少先队员的健康发展和全面素质的提高服务，努力开拓少先队员的新局面。
二、工作目标
(一)提高少先队员思想素质
把少先队员的思想素质作为少先队的首要任务，认真贯彻《建设实施纲要》。积极构件与社会主义教育体系相衔接，符合少先队员身心发展特点的思想素质教育。要按照少先队员总体目标和少先队员成长规律，由浅入深，循序渐进的从行为习惯入手，培养他们诚实、勇敢、团结、活泼的优良作风，树立起遵章守纪，守法的自觉意识，学会用法律武器自己的权益。
(二)深化素质教育、基础文明教育
1、加强日常行为习惯的检查监督，深化养成教育，严格执行流动红旗制度，促进我校文明建设。在行为规范方面具体做到：不要乱花零用钱;在教室里，校园内，校门外看到有垃圾应作到自觉的把垃圾捡到垃圾箱去，同学之间要做到团结友爱，不人;推广礼貌用语，“对不起、请、谢谢、您好、没关系、同学好、老师好”等是基本的文明用语。我们把基本规范概括为“三别”：即向告别，向告别，向做坏事告别;“四带”即把礼仪带进学校、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。
2、以校内板报，班级板报为主要阵地，认真开展好诚信工作，“民族代代传”等传统感教育，增强学生的观念。
三、主要工作及活动
(一)常规教育，常抓不懈。
1、抓好行为规范教育，积极开展“好习惯要养成红领巾在行动”活动。
落实《小学生日常行为规范》教育措施，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及大队部教育活动的具体要求，并做到及时反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
2、中队工作要形成制、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。大队部将充分调动大队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在教育活动的工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步提高队员干部的工作能力。
3、继续加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
4、抓好少队宣传阵地建设，各中队黑板报认真出刊，完成相应的期数。同时，利用学校板报等多种形式进行少队德育教育宣传，多表扬、宣传身边先进突出的感人事迹，正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、等方面的教育。
5、继续开展红领巾佩带、卫生抽查、小商品进校园的检查工作。
6、安全教育和法制教育常抓不懈。各中队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩性的游戏，以杜绝不安全隐患。让学生在校园内进行安全活动。对问题学生进行定期定专题教育，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
(二)丰富活动形式，培养文明学生。
1、抓好每个月的主题教育。本学期共有五个月，针对每月的实际情况，确定的主题分别为：红领巾在行动绿色捡拾教育、环保主题教育、“学英雄、继传统”教育、热爱劳动教育、亮才艺我能行教育等。根据主题确定每个月的班队会要点，并要求各中队将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。
3、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。
四、六月工作安排：
1、举办庆“六一”活动。
2、全面总结少先队工作。
[各中队围绕下列节日开展活动：6月1日国际儿童节;6月6日全国爱眼日;6月22日世界日;6月23日奥林匹克日;6月25日全国土地日;6月26日国际禁毒日;6月的第三个星期日父亲]
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