中国高校之窗
4月6日，烟台工程职业技术学院2016版人才培养方案专业调研汇报会在图书办公楼518会议室召开。副院长李一龙，教务处负责人，各系分学负责人、教研室主任等参加会议。
会上，对2016版人才培养方案进行了说明。教务处负责人表示，从2016年至2019年，学院将严格按照2016版人才培养方案相关执行，各系前期要做好调研相关工作，保障方案的前瞻性、权威性。
机械工程系、工业技术应用系和轻化工程系汇报了各自人才培养方案专业调研情况。机械工程系数控技术专业是省高职院校这一专业的教学指导方案开发项目牵头者。结合教学指导方案的开发，数控技术专业明确了工作思，即立德树人为根本，服务区域发展和学生终身发展，做好团队组建、专业调研和教学指导方案编写3项工作，团队开发、科学务实、文本规范和前瞻引领4个原则，践行专业与产业、职业岗位等5项对接。数控技术专业从调研目的、专业调研组织、专业调研背景、岗位能力分析等方面进行了汇报，介绍了本专业“岗校双对接，校企双”的人才培养模式。
工业技术应用系模具专业从企业调研的目的、调研的组织与实施、调研的内容、调研情况及分析和问题等方面进行了汇报。结合毕业生在企业表现的具体实例，分析了将企业文化引入日常教学，在校期间加强学生创新能力培养和注重学生知识面的广度和某一领域知识的深度等内容。
轻化工程系食品营养与检测专业从调研背景分析、调研基本情况、调研结论和对人才培养方案的改进意见等方面进行了汇报。专业教师提出构建完善的课程体系、实践教学体系和综合素质培养体系，注重加强学生综合素质和创新创业能力培养；培养方向由原来的营养与检测改成营养、检测和质量安全控制三个方向；结合创新创业和工作，加大食品工艺的课时比例（主要是烘焙食品方向）；完善修订培养方案；配置相关软件等思考。
其他系负责人汇报了各自专业调研的开展情况。
李一龙强调了2016版人才培养方案的重要意义。他肯定了各个系专业调研所取得的成绩，希望各系按照学院安排的进度，保质保量完成此项工作。他分析了3个汇报专业的调研情况，提出进一步体现前瞻性；跳出原有方案，进一步拓宽思等要求。他说，人才培养方案归根结底解决的是企业需要什么样的人才，某一专业的学生需要学习什么、怎样学、取得的学习效果等问题，进而确定专业人才培养方向、课程体系构建等内容。李一龙强调了专家会的重要作用，希望各系组织好、开展好。
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