后工业社会最早是由美国社会学家·贝尔在1973年出版的《后工业社会的来临》一书中提出来的。在新一轮的世界工业竞技中，已经处于工业化中后期的中国必须加快实现“中国制造2025”（中国版工业4.0）的发展目标，这不仅是时代赋予我国工业界的历史，更是适应中国国情的战略抉择。
“建筑4.0”，作为“工业4.0”的一部分，是“工业4.0”在建筑行业的具体应用，包括传统建筑行业人工的操作方式向建筑自动化方向的转变，建设高度灵活的数字化、信息化和智能化的建筑产品与服务的生产新模式。因此5G、工业物联网、云计算、边缘计算、大数据处理、人工智能、机器人、数字孪生、区块链、AR、VR等新技术必然要融入“建筑4.0”中，并带动行业全产业链的整合与发展。
“相关数据显示，目前我国技能劳动者超过1.65亿人，但高技能人才只有4791万人。建筑机器人研发与生产作为对技术有严格要求的新兴高科技产业，在高端技能人才的需求上远高于其他行业。当今企业与研究院校是否能够响应国家鼓励职业教育发展的号召，并对此采取行动，也是实现“新基建”与建筑产业科技化的关键要素之一。”——资料来源：人民网“新基建”驱动产业升级建筑业“智造”之
在我国“新基建”和后工业时代的建筑业转型升级新形势下，尽快培养具备互联网和人工智能复合知识结构的高新技术人才是当务之急。无论是计算机信息智能高科技公司还是工程建设企业都亟须这类同时掌握计算机技术和土木工程技术的复合型技术人才，智能建造专业的设置能够解决“新基建”与后工业化时代土木工程与信息化智能化快速融合的人才需求瓶颈！
随着信息和智能化时代的到来，人人都学计算机专业显然实现不了“工业4.0”。各行业在“工业4.0”的转型升级过程中，既掌握计算机技术，又精通某一具体行业专业技术的复合型人才是必不可少的，而且需求量会很大，这类复合型人才今后也必将首先成为各自行业发展的技术力量和技术创新的领跑者。
痦子的位置与命运图
“新工科”复合型人才培养模式能够同时满足于新兴计算机行业面向“工业4.0”进行的应用技术研发和各行业企业采用信息智能新技术进行转型升级的双向需求，可以大大缩短以信息智能技术为创新核心的人才培养成长周期，使他们早出，早出真正有实际工程应用和推广价值的。而这一切是单一计算机专业的人才培养模式所实现不了的。
智能建造专业毕业的学生既可以到业务面向土木工程行业的计算机和信息智能类高新科技公司工作，也可以选择勘察、设计、施工、房地产等传统土木工程单位工作，还可以到银行、保险、咨询和监管等与土木工程信息智能化管理相关的单位工作。
北方工业大学智能建造专业致力于培养具备互联网和人工智能复合知识结构的土木工程专业人才。在北方工业大学智能建造专业的学生培养过程中，将针对智能建造行业的人才需求要求，聘请本领域专家进课堂，与三一筑工，中建科技和建谊等大型建筑工程企业深度合作，采用企业导师校内导师联合培养深度实习实践等产学研用融合的培养模式。