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2017年度局党委、局长述职报告

※发布时间:2018-3-21 2:54:30   ※发布作者:habao   ※出自何处: 

  本人X,男,汉族,人,年月出生,学历,中员,中学高级教师,学院客座教授。县第九屇政协委员,市第十二屇代表。年月份调任教育局工作,担任党委副职务,分管人事、教研、教研站和计生工作。年月份起转任教育局副局长,主持单位全面工作。年月日起任教育局党组、局长。三年来,认真践行三严三实,以严的要求、实的作风,严格贯彻执行的工作部署,解放思想、更新观念、开拓进取、,出色完成岗位任务。现述职如下:

  本人持之以恒地学习历届中央全会和中央、省领导市系列重要讲话。通过学习提高了理论水平和科学执政能力,增强了工作的原则性、系统性、预见性和创造性,强化了努力实现教育工作跨越式发展的信心和决心。无论组织安排到哪个新的工作岗位,本人都能及时调整心态,转变角色,站准,尽快融入新、适应新工作、接受新挑战。组织和人民赋予自己的,自己就时刻牢记的旨,做每一项工作都要以高度的责任感对党、对组织、对人民、对自己负责。作为一名教育工作者,我以极端负责的态度想方设法、全力以赴为教育办实事,为教师办好事。本人从政来已养成一种习惯,凡事自己的工作计划、总结、文章、发言稿、调研报告、工作方案等都是自己亲自执笔,以此作为自己工作深思谋划和深刻反思的过程,也是自己工作水平每一次都得到提升的过程,有利于掌握和开展工作。

  三年来,本人服从组织安排,接受局班子的工作分工,并主动迎接各项工作挑战,尽管工作繁多,任务艰巨,但从无怨言,且,敢于担当,并出色完成工作任务。年月份主持教育局全面工作以来,本人能够严格执行集中制各项制度,按照集体领导、集中、个别酝酿、会议决定的原则,发扬,凡是重大的决策、、教育基建项目安排和大额度教育经费资金支出等事项,均经局党政班子会议进行集体研究,实行领导班子集体决策,形成会议记录,参会人员签名。每周班子,每月股室站负责人反思会,听取分管领导和各股室站负责人工作汇报,主动听取班子的意见,主动协调解决重点突出疑难问题。同时,生活制度,能够认真开展和,剖析典型工作事例,不断提升班子分析问题和解决问题的能力。遇事能够多与班子交换意见,互相通气,互相协助,互相鼓励,互相促进。最大限度地调动和发挥班子以及全体干部职工的积极性。

  (一)抓好创强推现,打造优质教育。和年期间,负责中学、小学、学校三校全署办学的管理以及初级中学、一小撒并为实验学校过度期的管理。出色完成创强镇、、等创强挂镇督导工作和X属学校规范化学校创建工作。年月份主持教育局全面工作后,我多次与相关部门协调联系,明确了推现实施细则和责任分工;制定出台了《创建广东省社区教育实验区工作实施方案》,并召开创建工作总动员会,明确任务,落实责任,于月日顺利通过广东省社区教育实验区调研检查专家组的督导验收,得到专家组的高度评价;各校加快创建一校一案一特色工程和规范幼儿园创建工程;继续动员中小学(幼儿园)教师参加学历提升学习,年全县共有860名教师参加本科学历提升学习,有120名教师报名参加研究生入学考试。进一步规范学校办学行为,加大科研促教和重点课题研究工作力度,年全师申报课题立项达230项,其中国家级6项,省级35项。教育教学质量得到不断提升;加快教育信息化工程建设,全X各类各级学校新安装教学平台450多台,所有学校均接入宽带网络,实现了优质教育资源的互联共享,解决了数字鸿沟的问题,达到三通两平台要求,为2016年实现推进教育现代化目标奠定了的基础。

  (二)抓好扩容工程,加快推现步伐。区学校标准化建设工作进展顺利,目前区学校扩容项目中小学扩容工程已经完成,小学、二小和卫校的扩容项目工程都进入了紧张的施工阶段。小学扩容项目完成后可增加1300个小学优质学位,卫校扩容项目建成后增加1000多个优质学位,将有效缓解县城区小学学位不足和周边地区基层医疗人才匮乏的矛盾。2015年年底,根据X委X的教育发展规划,本人积极联系珠三角地区有实力的教育集团,力促民办教育加快发展。目前,市外联投资发展有限公司已计划在我X片区建设一所民办学校(名字初定为南东小学)。

  三年来,本人根据我X目前教育发展的形势,对教学管理、制度建设、教学模式等方面存在的问题,先后深入开展学校管理、教学质量和教师队伍建设三个专题调研,寻找原因,分析源由,制定规划,落实措施,调整机制。有思才有出,只有才能改变,只有创新才有发展。本人从六个方面创新工作思:一是创新管理体制。一个好校长就是一所好学校,一手抓校长专业培训,本人亲自带校长分层次、分批到名校跟岗培训,并深入课堂参与评课、,想方设法努力提高校长管理水平。一手抓校长工作考核,修改完善考核制度,提高校长管理实效性。二是创新培训方式。有强师才有强生,每学年分类制订培训规划,把不同层面的培训办到X内外示范学校点上,突显针对性和实效性。三是创新课堂教学。本X从2013年全面推行课堂,如今已形成南(小学)北(小学)中(小学)课堂示范点幅射的格局,以点带面,取得显著成效,得到教育局和发达地区教育局高度赞赏。同时,多次组织学校到我X交流。四是创新高考备考。高考的成败取决于基础的好差,目前我X学生知识基础薄弱,除重点抓好义务教育阶段教学质量外,高中阶段备考也要结合实际,转变学生成才观,按学生个性发展,准确给学生成才的定位。重点突出优秀生、自主招生和体艺生的备考策略,因材施教,高中教研员到校指导也体现针对性。五是创新科研模式。以科研促教改,以教改促质量。全X学校已形成浓厚的教研氛围,以集体备课为基调,以小课题研究为切入点,发挥团队力量,从课堂的高度、广度和深度拓展,形成各校特色研究、特色课题、特色。

  (四)加强教学管理,提高教育质量。我在工作中以教育教学质量为中心,通过加强学校管理,强化教研指导,建立评估机制等方式,想方设法提高教育教学质量,各阶段学校教育教学质量均取得新的突破。三年来,全X高考质量实现连年递增的势头,重本线、本科线、专科线上线人数每年均超额完成上级下达的指标。2015年高考,总分600分以上优秀生人数大幅增加,达到40人,比2014年增加18人。上专科线.48%;本科线%。以上三项增幅均列全X第二名。体艺类本科上线A上线人,位列前茅。

  (五)加强德育工作,立德树人。我树立德育为首,抓好学校德育工作。各校全面实施《中华优秀传统文化教育工作方案》,以学典立德,修身育人为目标,落实四有任务,设立了12所中华优秀传统文化公益活动--德育践行试点学校,举办了传统文化优质课比赛和开展了创建中华优秀传统文化示范校活动。建立和规范开学(笔)礼、文明礼仪等制度,组织开展传统美德在身边 教育实践活动,把中华优秀传统文化教育工作推进常态化,科学化,培养了学生良好的品格,使学校校风、学风发生了很大的改变。全X各校紧紧围绕以中华优秀传统文化引领人生,用乡土文化熏陶品格,为建设幸福和谐奠基的教育,借助是全国著名的竹子之乡、武术之乡、沙糖桔之乡、广绿玉之乡的美誉优势,充分利用本土特色资源,采取有效措施,打造学校特色品牌。2013-2015年全X师生违法犯罪率均为零。

  (六)加强扶贫助学,确保教育公平。教育的公平是最大的社会公平。为了帮助家庭贫困学生能够顺利完成学业,让广大群众感受到社会主义集体大家庭的温暖,三年来,我积极与社会上的热心人士和团体联系,先后有中文大学小扁担助学行动,摘星计划,澳门阮玉荣博士,肇庆市协会心手相连,慈善会、广东狮子会、妇联、广州六中、广州二中等个人和团体为的贫困学生进行捐资助学,还对我X比较薄弱的学校开展捐资建校,为学校配置教学设备,升级校园设施,改善学校。三年来,社会资助学生总人数为28635人,资助总金额为1225.438万元,为薄弱学校捐赠教学设备,价值达430万元。

  (七)加强安全教育,确保校园平安。我安全第一、预防为主,安全管理、重在落实的指导思想,全力加强学校安全管理,确保校园一方平安。全X各校充分利用学校的、专栏、家校通、校园网等渠道,通过、班会、团队活动等形式,根据学生的年龄特点、认知能力和行为能力,开展交通、食品卫生防地质灾害、防火、防溺水等安全教育,做到学校天天播,专栏期期出,安全信息常常发,使安全防防范意识进校园、进课堂、进家庭。与消防大队举行了消防安全教育示范课竞赛和书画比赛活动,与法制办举行法制知识书画比赛活动。全X学校共聘请法制副校长36人,三年来,到校举办法制教育360多场次,开展了防震、防火、防等应急演练达300多场次,使师生的安全意识和应急反应处置能力明显提高,全X中小学没有发生重大安全责任事故,校园保持安全和谐。

  一直以来,我能够认真遵守廉洁自律的有关,做到了勤政廉政,不求名利,。认真落实党务政务公开制度,对中层干部的任用、财务支出、教师招聘、收费标准等群众关注的热点和难点问题分别进行公示,集体研究,公开、透明。在教师招聘、考试招生等问题上,未发生违纪事件。严格执行公务活动接待、小汽车和通迅工具配备、购买和装修住房等方面的制度,到基层检查工作、调查研究能轻车简从,反对铺张浪费。带头管住管好亲属、子女及身边工作人员,能严格要求,不搞特殊化,不利用自己的职权和影响谋取;做到了原则性问题决不让步,做到时刻以身作则、率先垂范,以实际行动树立了良好形象。

  回顾三年来的工作,虽取得了一些成绩,但离上级领导的要求、基层干部群众的期望还有一定差距。学习上,虽然能做到长期,但是也还存在因工作繁忙而缩短学习时间的现象,思考的深度、理论联系实际的能力还需进一步加强;工作上,虽然能认真履行职责,但创新方面仍需努力。

  在今后工作中,我将进一步坚定正确的方向和理想,进一步强化安全意识、责任意识、质量意识和服务意识,自觉当民的,切实履行好党和人民赋予的职责,励精图治,恪尽职守,在提高教育教学质量上下真力气、动真功夫、出真成效,为教育事业的发展做出应有的贡献。

  

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