3月27日下午，东胜区第四学区“如何提升主题班会的实效性”班主任活动由伊克昭中学主持召开，第四学区各学校分管校长及部分班主任近60人参会，教育局德育办主任马海军全程参与。3月27日下午，东胜区第四学区“如何提升主题班会的实效性”班主任活动由伊克昭中学主持召开，第四学区各学校分管校长及部分班主任近60人参会，教育局德育办主任马海军全程参与。
活动首先由伊克昭中学初一（63）班班主任周璇老师为大家展示了一节“三阶段四环节”主题班会。周老师用精心准备的交通事故教育案例，通过学生志愿者对交通安全的、小组讨论、交通知识抢答、交通安全承诺书等教学环节，让学生对交通安全有了深刻的认识，懂得了如何预防交通事故的发生。教学设计合理紧凑，获得听课老师们的一致好评。活动首先由伊克昭中学初一（63）班班主任周璇老师为大家展示了一节“三阶段四环节”主题班会。周老师用精心准备的交通事故教育案例，通过学生志愿者对交通安全的、小组讨论、交通知识抢答、交通安全承诺书等教学环节，让学生对交通安全有了深刻的认识，懂得了如何预防交通事故的发生。教学设计合理紧凑，获得听课老师们的一致好评。
之后，马丽芬校长就“三阶段四环节”主题班会设计思、推进轨迹与在座教师做了分享。她提出：要想创建品牌学校，必须要有品牌的学校文化，而品牌学校文化的就是品牌的班级文化，主题班会就是班级文化的重要体现。马校长严谨、深刻的发言，让在座的老师们领略了这位资深德育人的工作智慧和身后积淀。之后，马丽芬校长就“三阶段四环节”主题班会设计思、推进轨迹与在座教师做了分享。她提出：要想创建品牌学校，必须要有品牌的学校文化，而品牌学校文化的就是品牌的班级文化，主题班会就是班级文化的重要体现。马校长严谨、深刻的发言，让在座的老师们领略了这位资深德育人的工作智慧和身后积淀。
理论为我们的工作提供顶层支撑，但执行是关键。教科室副主任郝阔老师将他本人平时班会课中好的点子与大家分享，尤其是在分享他如何解决学生给其他人起外号的问题时，让大家拍手叫好，脑洞大开。理论为我们的工作提供顶层支撑，但执行是关键。教科室副主任郝阔老师将他本人平时班会课中好的点子与大家分享，尤其是在分享他如何解决学生给其他人起外号的问题时，让大家拍手叫好，脑洞大开。
活动需要形成合作的、交互的学习共同体。活动的最后一部分是分组交流和讨论的环节，大家侃侃而谈，整个过程气氛热烈，引发了班主任们对提升主题班会实效性的思考。活动需要形成合作的、交互的学习共同体。活动的最后一部分是分组交流和讨论的环节，大家侃侃而谈，整个过程气氛热烈，引发了班主任们对提升主题班会实效性的思考。
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