东方网12月20日消息：据《青年报》报道，按照团中央、全国少工委关于认真学习党的十九大的工作部署，昨日下午，上海少工委《怎么给孩子讲党的十九大》首场主题宣讲会在嘉定区民办华二初级中学举行，团市委党组、副巡视员、市少先队总员赵国强担任嘉宾。
他指出，给孩子讲十九大，要注重他们的认知特点，从生活经验出发，用孩子们听得懂、记得住的语言和具体、直观、生动的方式，向孩子宣讲党的十九大。
赵国强提出，少先队员学习了解党的十九大，重点记住：中国是伟大的党，我们所处的新时代是伟大的时代，习爷爷是伟大的。
他表示，少先队员要党的形象，知道党的诞生地，这可以结合习总带头重温誓词的视频、图片，带领孩子们了解、入团、入队誓词的文字内容。
在现场，赵国强也用PPT播放了一大会址、“红船”、新一届中央局常委重温誓词等图片，让现场的队员从中党、团、队是相互衔接、一脉相承的组织，重温誓词就是不忘初心、牢记、永远奋斗的生动体现。
赵国强又从新时代、新思想、新战略、新成就等方面让孩子了解身处的“伟大的时代”，在看了一系列如复兴号高铁、C919大飞机、“天眼”等图片后，他孩子：“少先队员更要努力学习，长大后建设新时代。”
少年儿童还要了解“习爷爷是伟大的”，知道习爷爷的，如少年儿童要爱学习、爱劳动、爱祖国；少年儿童要记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助；从小学习、从小学习立志、从小学习创造。
“怎么讲”很有技巧。赵国强提出，在内容上要按照各年龄段少年儿童的思维特点，结合具体生动的人物和事件，联系他们的生活经验，让孩子们“看得见、摸得着、听得懂、记得住”。
他具体分析说，如小学一二年级的孩子，以形象思维为主，就可以用讲故事比赛、故事会等方式感受习爷爷的魅力，宣讲时重点用视觉、听觉素材，“如可以播放全国少工委编辑制作的《习总出席”六一“活动集锦》，引导孩子通过图像和声音感受的魅力、五年来的成就。
小学三至五年级的少年儿童的抽象思维在发展，赵国强指出，可以发挥榜样人物的力量，重点发挥身边“党代表”、党的先锋模范人物的作用，让孩子感到可学、乐学。“可以让孩子去采访党代表，整理故事，开展‘党代表在我身边’主题队会等，发挥文艺作品的作用，增强情感元素。”
初中队员的逻辑思维明显增长，则可以自主收集五年来身边的新成就，开展如“新成就随手拍”摄影比赛等，通过讨论、思辨的方式理解党对少年儿童的要求。
在赵国强看来，开展宣讲时一定要根据少年儿童的认知特点，从他们的生活经验出发，用孩子们听得懂、记得住的语言和具体、直观、生动的方式，向孩子们宣讲党的十九大。
宣讲光靠说不行。他表示，关键要把宣讲内容为少年儿童喜欢的文化产品，也要积极运用新，“如儿童网站、网络游戏、童谣、图书、箴言、微电影、飞行棋等，进行不断创作。”
内容众多，谁来讲？首先应该是员。赵国强说，员要通过形象化、情、榜样化、行动化的少先队活动课，让少年儿童通过实践、探究，形成自己的思想意识。员也应该认真学习党的十九大，研读原文、交流研讨，做到真学、真懂、真信、真用。
此外，赵国强觉得学科老师、党代表、家长和社会人士也都能成为“主讲人”，当然少先队员自己也可以讲。“可以发挥自主作用，自己发小，献小良策，抓小建设，说小收获，来不断发现、发展自己。”
昨日在现场聆听宣讲的300人中，既有全市各区少年部长、总员、教研员，全国少先队名师工作室、嘉定区大中队员，更有少先队员代表。
七年级队员胡昱先前通过收看新闻、思政课等形式已经对十九大有所了解，昨日听到赵国强老师提到习爷爷对少年儿童的，他对“从小学习、从小学习立志、从小学习创造”印象很深，“我会更加积极地参与到少先队活动、社会实践中，作为中队长起到带头作用，立志将来为祖国发展作贡献。”
上海民办华二初级中学大队员仇思源则感到，宣讲时以队员为对象沟通的重要性，“赵老师在宣讲中选择十大生活变化、四大新发明等，都与队员的生活息息相关，也容易让他们对十九大有兴趣。”
他也在考虑如何在校园里开展宣讲活动，“计划从大队委员开始征集队员的，了解他们希望开展的形式以及想达到的学习目的。开展宣讲时不但会充分利用少先队活动课，也会和其他任课老师沟通，渗透到各个课堂上。”
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