八月的大理，秋高气爽，硕果累累。政策优厚、风景独好，吸引的不仅是外来游客，还有大批高校实习实践优秀人才。
高校学生实习实践项目开始于2023年7月，中国人民大学率先在大理州启动“理政”实岗锻炼计划，遴选7名优秀硕博研究生进行实践锻炼。随后，中国人民大学、复旦大学分别与大理州签订共建学生党建和思想工作实践、学生实习实践合作协议，推动实习实践工作常态化、制发展。
无独有偶，2024年3月，大理州举办“联心盟动·大理之约”高校大理行活动，14所高校齐聚大理，共商校地合作事宜，并签署7个校地合作协议。乘着校地合作的东风，大学、中国人民大学、复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、团省委先后将8所高校学生实习实践项目落地大理，共涉及6批次44名高校优秀学生，其中博士研究生20名、硕士研究生18名。通过州校联动，构建形成了“学研炼悟”全链条人才培养机制，地方出题、高校答题的“双向奔赴”，成为了高校学子将论文写在祖国大地的生动缩影。
选派到什么单位实习实践？是高校学生最关注的话题。选派不精准，就会影响实习实践效果。大理州采用“部门分析需求+学校广泛征集+学生自愿报名”相匹配的方式，在充分尊重学生意愿的基础上，通过按需引进、多向选择、精准匹配，不断提高人才和岗位“匹配度”，既解决了学生的后顾之忧，又满足了部门的人才需求，让学生学得开心，让高校派得放心。
每个学生都是独一无二的，为充分发挥学生专业优势，让大家在实践中做“”而非当“看客”，大理州委组织部联动各接收单位认真分析学生特点，合理安排实习期间的工作任务，力求使每一位同学都有满满的“归属感”和“获得感”。“我被安排到州发改委实习，参与了大理州碳达峰试点城市建设方案和开发区零碳园区建设方案文本的起草，不仅锻炼了我的专业知识技能，而且加深了我对相关政策的理解把握。”大学资源与专业在读硕士研究生龚子阳说。
没有调查，就没有发言权。重点课题研究是高校学生的专长优势，也是地方广开言的重要径。大理州按照“高校所能、地方所需”的思，结合产业发展实际，以问题为导向，着眼于经济社会高质量发展中面临的理论与实践问题、广大干部群众关心关注的热点和难点问题，提前征集梳理了26个备选课题，提供各实践团学生“菜单式”选答，并提供深入基层一线专项调研的服务保障，让学生不断增加认知、拓宽视野、读懂基层，为推动发展建言献策。
2024年7月，全国高校研究生党建和思想工作联盟实践团在大理聚集，航空航天大学、邮电大学、中国农业大学、山东大学、武汉大学、贵州大学、大学、中国人民解放军国防科技大学等10所高校18名深入大理市、洱源县、剑川县、鹤庆县，分别就乡村移风易俗、城市社区养老、乡愁传承等专题开展调研，整理形成调研报告，以学术研究服务地方发展。
上海交通大学“舵手计划”博士服务团戚说：“通过考察州情县情和调研重点产业，我了沪滇协作助力洱海治理的成效、学习了‘党支部+合作社+公司+农户’的增收致富模式、看到了农文旅产业融合发展带来了绿水青山和金山银山，我深切感受到大理正在以绿色为底色的高质量发展上昂首前进。”
从校门到机关门，高校学生不缺学历缺阅历，不缺知识缺经验。为短时间补齐阅历和经验短板，大理州推行“N+1”的实习实践学生“传帮带”机制，由实岗锻炼单位指定业务分管领导、科室长担任临时导师，负责日常培养、管理和考核工作，指导实习实践学生快速融入角色、熟悉工作流程，参与党政机关办文办会、业务办理、档案归档、活动保障等工作任务，让他们在实战中提升能力水平，积累阅历经验。
复旦大学实践团王楠在大理市喜洲镇人民实习，镇里安排了镇党委宣传委员魏薇和文旅办主任高慧敏作为她的临时导师，她说：“高主任带着我参加多次旅游市场突击检查，入户开展旅游民宿违规整治，查看古建筑修缮情况，如今再回望，发现自己比刚来的时候，在历练中收获不少。”
栽好梧桐树，自有凤凰来。大理州将高校学生实习实践工作与人才培养储备工作和校地合作工作进行同谋划、同部署、同推进、同落实，强化统筹协调和要素保障，联动州县各接收单位为高校学生统一购置人身意外保险，提供食宿、交通出行等必要保障，为他们实践创造良好的工作生活条件。实习期间，积极为学生提供座谈交流、学习培训、考察、基层调研、工会活动等服务保障，让学生深入了解大理州生态文明建设、民族历史文化、民族团结进步示范区建设等基本情况，为学生搭建干事创业平台。
州委宣传部邀请中国人民大学实践团、中国人民大学延河团团长王海蓉，在“建军节”前夕为大理州青少年学生开展国防教育。上海交通大学云南（大理）研究院、古生科技小院等新型研发机构纷纷为各实践团参观提供服务，组织青年人才开展学术沙龙，互鉴共学促进整体提高。大理州通过制度机制的健全完善，树立“苍洱红驿·智汇大理”人才品牌，持续州委、州求贤若渴的强烈信号，吸引集聚更多优秀的高校人才到一线绽放青春力量。