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所谓就业期望,是个体在特定社会背景下,根据实际情况,结合就业市场供求关系变化,对将要工作工资、福利、职业声望、工作、发展前景等工作特征预先设定最低期望目标,反映是就业对物质、需求满足程度.如果低于这一目标,大学生就不会接受这一工作,结果影响大学生就业.在就业形势日益严峻大背景下,扩招使得英语专业毕业生数量激增,而英语专业硕士、博士研究生招生也在连年扩大,加上归国留学生等因素,使得我国英语专业本科毕业生面临着更加严峻就业竞争压力,学院英语专业学生就业形势就更不乐观.因此,研究对比学院英语专业毕业生就业期望及现状差距,分析问题,提出合理解决方法,对于改进和提高学院英语专业就业率,推进学校发展,树立学院在广大群众中形象,进而促进和谐社会建设都重大而深远意义.
2012年9月,以班级为单位,在上课或自习课时间对2013届学生进行英语专业毕业生就业期望调卷团体施测,使用统一指导语；同时通过2011、2012届英语专业各班级群发布调卷公告,并以电子邮件群发形式发放英语专业毕业生期望及就业现状调卷；另一方面通过手机短信平台向毕业生发送邀请参加调卷短信,截止2012年10月底,共收回调卷252份,对收回问卷进行回答完整性与线;问卷予以剔除,作答有明显反应倾向如答案以某种规律出现问卷予以剔除,调查所得数据资料采用SPSS13.0ForWindows统计软件进行分析.
2.4.2.1在就业单位性质方面学生最期望就业单位性质为国家党政机关,学生选择人数占总数31.7,其次为19.8学生选择事业单位.这样选择结果表明了学生对单位性质期望上受传统就业观念影响较大,国家党政机关和事业单位就业社会地位高
关于大学生就业类论文范本、福利待遇好等因素是影响大学生对行政事业单位期望高重要原因.
3.2能力结构单一,专业水平不高受传统办学模式影响,高校长期游离于社会经济和市场需求之外,英语专业同样是以该专业内在逻辑发展为依据,不能随着市场需求变化调整专业内容设置,英语专业理论及实践课程设置,也没有真正满足用人单位对英语专业学生除英语以外职业技能需求,最终导致培养应用型人才特色不明显,使得在这个急需复合型人才社会里,英语专业本科毕业生光靠一门语言,是很难找到满意工作.
3.3认识不够,就业期待值过高大英语专业毕业生被大城市重视人才、工作和生活条件好、经济收入高、发展机会多、信息资源丰富等优越条件所吸引,不愿意到缺乏英语人才欠发达中小城市就业；有些毕业生受传统就业观念影响,志在行政机关和事业单位就业；还有毕业生就业期望值过高,对缺乏正确认识和定位,眼高手低,宁愿待业也不愿意从较低职务做起.种种因素都是影响英语专业毕业生就业竞争力关键.
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