《少先队方案》出台之后，少先队室（号：少先队室）从学校少先队层面出发曾多次撰写解读，今天梳理了
纳入学校整体计划。将少先队工作纳入中小学党建工作和教育教学整体工作计划, 开学有部署、过程有指导、期末有总结、年终有评价。 学校党政领导班子每学期至少专题研究 1 次少先队工作, 2017 年秋季学期内研究确定本校少先队主要任务措施。
成立学校少工委。由校长 ( ) 担任学校少工委主任,大中队员、志愿员、家长代表等参加, 建立工作机制,整合多方资源, 领导开展本校少先队工作和活动。 每学期至少召开1 次少工委全体会议。 建立健全学校对大队、中队少先队工作考核评价激励制度。 推进学校少先队标准化建设。
配强大中队员。学校设置大队员岗位, 较大规模学校可设总员。 配合上级团组织选配优秀教师担任大、中队员。 保障大队员学校中层管理人员待遇, 列席校务会, 纳入后备干部培养。 保障大队、中队员少先队业务培训, 纳入教师培训课时。 员从事少先队工作纳入教师绩效考核和评比表彰励。
开展少先队组织教育。全童入队, 加强队前教育,规范入队程序。 完善少先队员队籍登记、转接。 每学年召开学校少先队代表大会。 用好少先队标志礼仪。 系统、分层开展少先队组织教育。 在员引导下选举大中队委员、小队长, 每学年轮换至少 1 次。 规范仪式教育。
实施每周 1 课时少先队活动课,突出少先队员主体作用和实践体验特色, 避免化、形式化、课堂化。 每月开展一次以上中队组织生活。 开展少先队活动、购置设施设备配备所需经费, 少先队报刊、少先队活动指导用书使用。
激发活跃中、小队。全面创建 “ 动感中队”, 在中队集体创造性开展 “ 红领巾小健将”“ 红领巾小百灵”“ 红领巾小书虫”“ 红领巾小创客”“ 红领巾小主人”活动, 开展 “ 小小志愿者冶活动。 发动少先队员在员指导下自主管组织、自主建阵地、自主搞活动。 灵活开展红领巾小、假日小队等活动。
加强初中团队衔接。初一年级全面建队。 创新开展符合初中生身心特点和需求的少先队活动。 规范举行初中建队、离队仪式。 健全少年团校、团课制度, 规范开展团前教育和推优入团工作。
创新少先队榜样教育。面向本校全体少先队员实施进度性“ 红领巾章”激励机制, 开展 “ 最美少先队员”“ 优秀少先队员”推荐评选活动。 组织学习英雄人物、先进模范、身边榜样, 引导队员见贤思齐、追求美好。
少先队员正益。建立学校少先队组织日常依法正当机制, 发动每名少先队员倾听队员, 服务队员身心健康成长, 帮助解决实际问题。
建好用好少先队阵地。建好用好学校少先队队室、少先队鼓号队和红领巾站 ( ) 、宣传栏、中队园地等基本阵地, 统筹建好用好校内外少先队实践活动阵地和网络平台。
延伸相关词：
陈小艺被曝姐弟恋,倒追小伙被当保姆,陆贞传奇演员表,人鱼情未了 电视剧,莫小棋三级,保拉的诱惑,李慧珍老公,luciano rivarola,如意剧情介绍电视猫,电视剧当狗爱上猫