暑假前，学校为我们每位老师提供了一本新教育图书，我们这一组的老师拿到的书是李镇西老师著写的，我的心里十分激动，因为刚刚学完李镇西老师的网师课，正好可以乘胜追击扩大自己的阅读量，因此放暑假的第一天我就开始了我的阅读生活。可以说，这本书我是带着感慨与回忆读完的，因为书中的思想让我一次次刷新着我对新教育的认知，书中的故事也正是我教育生活的缩影。一个个回忆的长镜头穿梭在五年的时光里，我与那些教育生活中的人、事、书相遇的故事在我的眼前渐渐清晰起来。
自2015年开始参加工作，对于新教育我就有所耳闻，当时只觉得那是一种新，不寻常的教育吧。后来，学校为我们买来了新教育的书籍，这时我才知道了“新教育”并不“新”。我认为，它是普通的教育但却是不平凡的教育，这个“新”字代表了关注、实践、发扬与创造；代表了踏实的工作、爱心的给予、幸福的坚守。根据学校的要求以及凭借着自己的一种新奇和热情，我在班级摸索着开始打造我和孩子们的完美教室——七色光班。2017年底，应学区的要求，每所学校推荐一个新教育叙事，没想到我写的《怀揣七色梦想，向着阳光成长》这篇完美教室叙事竟然入选了。这件事给予了我极大的鼓励，不仅让我教育写作的信心倍增，这也是对我打造完美教室工作的极大肯定。这一切都源于新教育带给我和班级的机遇与成长。
2018年7月，我加入了教育局组建的新网师工作组，由于我们是第一届，刚加入时组里只有7人，虽然当时我们都不知道这是一个怎样的培训小组，但每个人都是怀着一颗虔诚的心来认真学习的。从那时起我的学习和教育之上，拥有了一群志同道合的伙伴，做任何事情我都更具力量。加入网师后，我先后学习了《整本书阅读》和《教育写作》两门课程，可以说阅读加写作，对于我这样的青年教师来说帮助极大，这促进了我快速的成长。新网师给了许多走出去的机会，外出学习，做汇报交流，以及许多意外的荣誉馈赠。
2018年寒假，我认真书写了新网师的年度叙事《以梦为马，不负韶华》，随后我的叙事在新网师号中发表了。寒假开学后，得知自己的写作入选全国70篇优秀叙事，并有幸参与了叙事的评选活动。在参加评选的过程中我一一细读了70位老师的叙事，这也让我看到了自身的不足，我的故事没有那么感人，我的写作水平还需加强。在集体评选后我的叙事并没能入选，可没想到，今年暑假得到通知，我的叙事可以继续修改和完善，可以与已评选上的共同出版了，欣喜之后我根据徐老师的修改，我开始逐字逐句的修改文章并不放过每一个标点符号，现已将原来的2300字增至4500字。8月22日,我们收到徐老师的通知，让大家等待文章出版。当时我的心情激动极了，这就是新网师带给我写作的自信与力量，还有教育写作课也教给了我许多写作方式，因为新网师才让我不断学习，不断写作，激励着我向那样且做且思且写。
我是一个不太会表达自己情感的人，在写这一组人物前，我确实心存忧虑，因为他们大部分都是我的直属领导，我不便写文章夸他们，但是在我的第一个“五年计划”里他们确实给了我极大地影响和帮助。
魏校长是在我专业发展之上给了我许多帮助的人，我非常感激他。记得刚刚接触到新教育，校长就让我去县城听了蓝枚老师和张硕果老师的，听完后校长鼓励我和杨老师今后也要成为那样的名师，也会开一场这样的。虽然我知道那是一种遥不可及的梦，而且自己的差距太大，但校长的话却给了我们一束光，更准确的说是给了我们关于新教育的梦想。有梦想就有实现的可能，记得，2017年我参加县城新教育的叙事，领导们到我校进行督导，说我的叙事太杂乱没有完美教室的特点，更像是卓越课程。当时我觉得自己的文章简直无药可救了，可是，校长对领导们说：“我认为完美教室不仅需要显性文化更要注重内核，像叙事中的晨诵课、班本课以及班级活动这些都是打造完美教室必不可少的部分，她的文章内容大可不必变动，再清晰一下文章结构就好了。”这些话给了我极大地鼓励，这篇文章校长帮我修改了很多次，从那以后我更加了我的新教育行动，这次活动让我的清晰了自己的新教育之梦。
后来，我校推广起了主题阅读，校长让我担任了主题阅读组的组长，说因为我是先行者，其实并不存在先行，而是我觉得大单元备课手册，对于我的备课和上课十分有参考价值，所以就想认真的实践和研究。从三年级开始我的班级的主题阅读课就得到了学校的支持，校长每年都会给班级购买配套的教材，直至六年级上学期，我和校长提出给班级孩子购买书籍的要求，他都无条件的支持我。不得不说我班学生的阅读水平和阅读理解能力在四年间得到了取得了很好的成绩，我的教学水平也得到了提升。我想这就是我和我的学生们的幸运。
说到武主任，我想用平易的方式介绍他，他是隆化县新网师工作组的“班主任”，为什么是班主任呢，我觉得每一次开会都像是上一堂别开生趣的课，他让我们畅所欲言，他鼓励我们能够自信的表达出内心的想法，他让我们设想并探讨每一次的班级“综合实践”（关于新网师的汇报、交流等活动）。武主任还为我们积极搭建平台，县教师发展中的师生园地里让我们网师展示自己的文章，网师展示专场让我们站在舞台上讲自己的故事。令我最的是他对每一位网师学院的关注和支持，自从加入网师以来，只要有我们的动态他就会及时的分享到我们的网师交流群中。我清楚的记得他分享到交流群的时间基本都是在凌晨，有时十二点多、有时三四点，武主任在群里分享，汤局长就在下面点赞，给大家加油打气。我深深的被这两位可爱的领导的举动了，他们对待工作的与热情正是我们新教育人学习的榜样，因此每一份发表的文章我都会认真对待，每一次的课程我都尽自己最大的努力去学习，我觉得这样才不会于一直站在身后支持我们的班主任。
李镇西老师是对我教育思想影响最深的一个人，今年跟着一起学习了“教育写作课”四次课让我收获颇丰，他点燃了我的教育热情与爱心。虽然隔着屏幕的授课,但是却让我倍感亲切,他不仅了我写作方法技巧还让我懂得了教育爱心与智慧的重要性。正是因为，我才能把教育爱心在我的班级里做起来，把教育智慧在我的班级里写起来是，在我带完我的第一届学生后，这些写作故事给我五年的教育生活留下一份难忘而温暖的记忆。因为，我更加热爱我的这份教育事业。
《让梦想开花》和《爱心与教育》这是我今年啃读的两本书,概括的说，第一本书提高了我的，第二本书指导了我的教育实践。至今回忆起来，我依然搞新教育确实是我成长与成功的途径，我最大的成长与成功是自己得到的荣誉吗？可是，现在想起来我的心里并没有那么大的成就感。那是什么让我有成就感呢？是的，一定是我的“七色光班”的孩子们了，因为如今当我回忆起来和孩子度过的那些温暖的日子，看到他们的改变与成长，这些记忆总会让我有热泪盈眶的冲动，我的班级和我的孩子们让我找到了教育的成就感。忘不了王宇超四年来多次登上校、县、市的舞台时自信的面孔，拿到全校第一小考成绩时激动地对我说过的每一句；忘不了徐雅鑫在毕业的前一个晚自习抱着我哭着说还想做我的语文课代表，毕业后微信留言让我做她的知心姐姐；忘不了龚嘉欣因为调皮每次坐在讲桌最前面，可当我被一些同学顶撞后他依然站起来帮我的神情；还有桑贺轩由于不能参加考试，提前离校时站在教室门外的深深一躬。班里所有的孩子们，他们的身上有我成长的痕迹，有新教育成长的痕迹。感谢这两本书，让我明白了作为教师既成为思想的巨人，又要俯下身成为教育的实践者。
泰戈尔说：“天空中没有翅膀的痕迹但我已经飞过”。是啊，“七色光班”黑板上的笔迹已经擦掉，那些荣誉已尘封在我的书桌里。我满怀期待的解锁下一个未知的世界，新的教育生活即将，新的教育生命即将被书写，你也和我一样期待吗？我的新教育故事。
刘悦，省承德市隆化县特岗教师，工作五年以来积极践行新教育。营造书香班级，激发学生读书兴趣。构筑理想课堂，探索实践语文主题阅读课程。研发校本课程，促进学生全面发展。曾获隆化县新教育叙事一等、新教育征文一等、先进德育工作者、所带班级曾获县级先进班集体。梦见楼房倒塌